Im Unterricht Deutsch als Zweitsprache (DaZ) werden fremdsprachige Kinder und Jugendliche in den schulsprachlichen Kompetenzen gefördert. Der Leitfaden zum DaZ-Unterricht und zur Integration von fremdsprachigen Kindern und Jugendlichen (2019) des AV richtet sich an Schulbehörden, Schulleitungen, Lehrpersonen und DaZ-Lehrpersonen.
Thurgau
| KG 1 / 1H | KG 2 / 2H | 1. Kl / 3H | 2. Kl / 4H | 3. Kl / 5H | 4. Kl / 6H | 5. Kl / 7H | 6. Kl / 8H | 7. Kl / 9H | 8. Kl / 10H | 9. Kl / 11H | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch | 195 | 234 | 234 | 273 | 195 | 195 | 156 | 156 | 195 | ||
| 1. FS Englisch | 117 | 78 | 78 | 78 | 78 | 117 | 117 | ||||
| 2. FS Französisch | 78 | 78 | 156 | 117 | 117 | ||||||
Die Berechnung der Jahreslektionen basiert auf 39 Wochen à 45'.
Im 8. und 9. Schuljahr kann auf eine Fremdsprache zu Gunsten anderer Fächer aus dem Wahlpflichtbereich verzichtet werden.
Italienisch kann im Zyklus 3 als Freifach angeboten werden.
| KG 1 / 1H | KG 2 / 2H | 1. Kl / 3H | 2. Kl / 4H | 3. Kl / 5H | 4. Kl / 6H | 5. Kl / 7H | 6. Kl / 8H | 7. Kl / 9H | 8. Kl / 10H | 9. Kl / 11H | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch | Leseschlau / Buchstabenreise | Sprachfenster/Sprachstarken 2 | Sprachfenster/Sprachstarken 3 | Sprachland / Sprachstarken 4 | Sprachland / Sprachstarken 5 | Sprachland / Sprachstarken 6 | Sprachwelt Deutsch 7 / Sprachstarken 7 | Sprachwelt Deutsch 8 / Sprachstarken 8 | Sprachwelt Deutsch 9/Sprachstarken 9 | ||
| 1. FS Englisch | Young World 1 | Young World 2 | Young World 3 | Young World 4 | Open World 1 | Open World 2 | Open World 3 | ||||
| 2. FS Französisch | dis donc! | dis donc! | dis donc! / Envol | Envol | Envol | ||||||
Englisch: Young World 1-4 Ausgabe 2018; Open World 1-3 Ausgabe 2013 oder 2018
| KG 1 / 1H | KG 2 / 2H | 1. Kl / 3H | 2. Kl / 4H | 3. Kl / 5H | 4. Kl / 6H | 5. Kl / 7H | 6. Kl / 8H | 7. Kl / 9H | 8. Kl / 10H | 9. Kl / 11H | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch | Bestätigung | Bestätigung | Einschätzung | Einschätzung | Note | Note | Note | Note | Note | Note | Note |
| 1. FS Englisch | Note | Note | Note | Note | Note | Note | Note | ||||
| 2. FS Französisch | Note | Note | Note | Note | Note | ||||||
| Promotionsrelevanz | D | D / E / F | D / E / F | D / E / F |
Albanisch, Italienisch, Kroatisch, Kurdisch-Kurmanci, Polnisch, Portugiesisch, Portugiesisch Brasilien, Russisch, Serbisch, Slowenisch, Spanisch, Spanisch Lateinamerika, Tamilisch, Türkisch, Ungarisch.
Dokumente und Einträge zum Kanton Thurgau
Deutsch als Zweitsprache
Leitfaden für den Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur für Schulbehörden, Schulleitungen und Lehrpersonen, Thurgau
Dieser Leitfaden fasst die Informationen zur Organisation des HSK-Unterrichts im Kanton Thurgau
zusammen. Damit soll den Beteiligten eine übersichtliche Grundlage geboten werden, welche die
Aufgabenbereiche und Handlungsspielräume aufzeigt.
Schlussbericht Evaluation Englisch Kanton Thurgau
Seit August 2009 wird im Kanton Thurgau ab der 3. Primarklasse Englisch als erste Fremdsprache unterrichtet. Im Sommer 2013 trat der erste Jahrgang in die Sekundarstufe I ein. Das Amt für Volksschule beauftragte ein Forschungsteam der Pädagogischen Hochschule Thurgau, im Frühjahr 2013 die Ressourcen, Prozesse und Auswirkungen des Englischunterrichts an der Primarschule im Kanton Thurgau zu evaluieren. Nun liegt der Schlussbericht dieser Evaluation vor, den Sie hier herunterladen können.
Sprachenkonzept für die Volksschule des Kantons Thurgau
Die Schwerpunkte beinhalten u.a. die didaktischen Grundsätze des Sprachenunterrichts und das Zusammenspiel zwischen der Schulsprache Deutsch, den Herkunftssprachen und den Fremdsprachen. Das Sprachenkonzept umfasst Rahmenbedingungen und Ansätze zur Förderung von Sprachen in der Schule wie auch die Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen. Zudem bietet es Grundlagen und Hintergrundwissen für Schulen, welche die Förderung von Sprachen thematisieren und umsetzen möchten.
Im Auftrag der 